بررسی تاثیر آموزش در محیط ساختن گرایی به شیوه شبیه سازی در درس ریاضی بر خلاقیت دانش آموزان
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 657
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPE03_097
Index date: 9 June 2017
بررسی تاثیر آموزش در محیط ساختن گرایی به شیوه شبیه سازی در درس ریاضی بر خلاقیت دانش آموزان abstract
هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش در محیط ساختن گرایی به شیوه شبیه سازی بر خلاقیت دانش آموزان در درس ریاضی پایه اول دوره دوم متوسطه بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بوده که با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با دوگروه آزمایش و کنترل انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه اول دوره دوم متوسطه ناحیه 3 شهرستان کرمانشاه در سال تحصیلی 95-94 تشکیل داده است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین مدارس متوسطه دوره دوم آن ناحیه که حداقل دارای دو کلاس پایه اول هستند نمونه ای آماری با حجم 50 نفر ( دو کلاس 25 نفری) انتخاب گردید. سپس برای گروه آزمایش برنامه مداخله ای آموزش در محیط ساختن گرایی به روش شبیه سازی اجرا گردید و گروه کنترل باروش سنتی و فقط با کتاب آموزش داده شد. در این پژوهش داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس جمع آوری گردید و جهت تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از نرم افزار SPSS و ازمون تی مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که استفاده از شبیه سازی بر خلاقیت دانش آموزان در درس ریاضی تاثیر معنی داری دارد.
بررسی تاثیر آموزش در محیط ساختن گرایی به شیوه شبیه سازی در درس ریاضی بر خلاقیت دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیر آموزش در محیط ساختن گرایی به شیوه شبیه سازی در درس ریاضی بر خلاقیت دانش آموزان authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :