بررسی تاثیر آموزش در محیط ساختن گرایی به شیوه شبیه سازی در درس ریاضی بر خلاقیت دانش آموزان
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 623
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_097
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش در محیط ساختن گرایی به شیوه شبیه سازی بر خلاقیت دانش آموزان در درس ریاضی پایه اول دوره دوم متوسطه بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بوده که با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با دوگروه آزمایش و کنترل انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه اول دوره دوم متوسطه ناحیه 3 شهرستان کرمانشاه در سال تحصیلی 95-94 تشکیل داده است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده از بین مدارس متوسطه دوره دوم آن ناحیه که حداقل دارای دو کلاس پایه اول هستند نمونه ای آماری با حجم 50 نفر ( دو کلاس 25 نفری) انتخاب گردید. سپس برای گروه آزمایش برنامه مداخله ای آموزش در محیط ساختن گرایی به روش شبیه سازی اجرا گردید و گروه کنترل باروش سنتی و فقط با کتاب آموزش داده شد. در این پژوهش داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس جمع آوری گردید و جهت تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از نرم افزار SPSS و ازمون تی مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که استفاده از شبیه سازی بر خلاقیت دانش آموزان در درس ریاضی تاثیر معنی داری دارد.
Keywords:
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :