تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی به روش ویلیام رومی
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 9,875
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_264
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه اول ابتدایی (متن، پرسش ها و تصاویر) از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 1392 بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب علوم تجربی پایه ی دوم ابتدایی بود. کل کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاههی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که براساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان علومتربیتی تایید شد. واحد مطالعه درسهای مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، پرسش ها و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان میدهد که متن کتاب علوم تجربی با ضریب درگیری 0/8 متنی فعال و پویاست. وزمینه را برای یادگیری فعال فراهم می کند. تصاویر کتاب با ضریب درگیری 0/42 نشان دهندهی آن است که تصاویر بیشتر بر حفظ و تکرار تاکید دارد. و زمینه را برای فعالیت فراهم نمیکند.پرسش های کتاب با ضریب درگیری 1نشان دهنده ی این است که سوالات ،سوالاتی فعال و پویا بوده و دانش آموزان را به تفکر وا می دارد . ضریب درگیری کل کتاب 0/74 می باشد بنابراین کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی چاپ سال 92 در کل ارزش پژوهشی و تفکر خوبی دارد .
Keywords:
Authors
امیر تورانی
نویسنده مسیول،دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنربیرجند
محمد سلحشور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنربیرجند
حجت ناصحیان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنربیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :