تاثیر سبک زندگی و سبک های دلبستگی بر خودکارآمدی در دانش آموزان دوره ی متوسطه
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 518
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_396
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبک زندگی و سبک های دلبستگی بر عزت نفس بود . این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و تعداد 125 نفر از دانش آموزان دختر و پسر سال دوم و سوم دبیرستان که در سال تحصیلی 51 شهرستان شیراز مشغول به تحصیل بودند گروه نمونه این تحقیق را تشکیل داده اند. برای انتخاب آزمودنی ها از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده گردید. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس سبک زندگی میلر، سبک های دلبستگی برزگسالان کولینز و رید و مقیاس عزت نفس روزنبرگ بود. از ضریب آلفای کرونباخ برای بررسی پایایی و روش همسانی درونی برای بررسی روایی مقیاس ها استفاده شد که نتایج بیانگر احراز خصوصیات روان سنجی مقیاس های مورد استفاده بود. یافته های تحقیق با استفاده از تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که میانگین نمرات عزت نفس با توجه به سبک های دلبستگی متفاوت است. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون بیانگر آن بود که بعد وابستگی و اضطراب(ازابعاد دلبستگی) قادر به پیش بینی عزت نفس می باشد. از سوی دیگر سبک زندگی قادر به پیش بینی عزت نفس بود و بین نمرات متغرهای مورد پژوهش بر حسب جنسیت تفاوتی مشاهده نشد.
Keywords:
Authors
ندا ملک پور
کارشناس ارشد مشاوره
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :