بررسی رابطه ی بین طرحواره های ناسازگار معلمان و انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر گرگان
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 651
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_479
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین طرحواره های ناسازگاراولیه و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان پسرمقطع متوسطه شهرگرگان انجام شده است و روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه بودند و نمونه مورد مطالعه با حجم 384 نفر انتخاب شده اند و ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه طرحواره ها یانگ و انگیزش تحصیلی قلی پور و بهرامی بوده است. نتایج با روش آماری ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان داد که بین طرحوارهای ناسازگار اولیه با انگیزش تحصیلی از نظر آماری رابطه معنادار اما معکوس وجود دارد. با توجه به نتایج این تحقیق آموزش و پرورش می تواند برنامه های جامعی در جهت آموزش مهارت های جهت کاهش طرحواره های ناسازگار معلمان و افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان اجرا نماید و از این طریق کارآیی فعالیت های تحصیلی دانش آموزان را در حیطه های مختلف زندگی آنها افزایش دهد.
Keywords:
Authors
جعفر شعبانی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
ولی ا... عسگری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :