بررسی رابطه سبک های مقابله ای با بهزیستی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,260
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_092
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف پژوهش بررسی رابطه سبک های مقابله ای با بهزیستی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان (زن و مرد) دانشگاه آزاد اردبیل در سال تحصیلی 95-94می باشد. نمونه پژوهش شامل 400 نفر دانشجو می باشد که روش انتخاب نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف، پرسشنامه راهبرد های مقابله ای لازاروس و فولکمن و نمرات معدل دانشجویان می باشد. روش تجزیه و تحلیل داده ها همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام است. نتایج پژوهش نشان داد که بین راهبرد مقابله ای مسیله مدار بابهزیستی روان شناختی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت معنادار و بین راهبرد هیجان مدار با بهزیستی روان شناختی رابطه منفی معناداروجود دارد
Keywords:
Authors
رویا شهبازی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
توکل موسی زاده
دکترای روانشناسی فیزیولوژیک، .استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :