ارزیابی تاثیر مولفه های توانمندسازی روان شناختی بر کیفیت زندگی کاری در آموزش و پرورش شهرستان ساری
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 551
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAESREAI01_252
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر طراحی الگوی ساختاری از روابط میان مولفه های توانمندسازی روان شناختی بر کیفیت زندگیکاری است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری اطلاعات توصیفی و از نوع همبستگی و به طورمشخص مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. مدل مفهومی این تحقیق بر مبنای تحقیقات انجام شده قبلی شکلگرفته است . در این تحقیق از دو نوع پرسشنامه استاندارد استفاده شده که برای سنجش توانمندسازی روان شناختی ازپرسشنامه اسپیریتز (1995) و کیفیت زندگی کاری از پرسشنامه شیب احمد (2013) که روایی و پایایی آن مورد تایید قرارگرفتهاست. در تحلیل داده ها از تحلیل عاملی به منظور شناسایی عوامل موثر در مدل مفهومی استفاده شده است. درشناسایی روابط میان متغیرها از روش تحلیل مسیر که از نوع مدل یابی معادلات ساختاری است جهت برآورد میزانارتباط متغیرها و به کمک نرم افزارهای SPSS و SMART – PLS استفاده شده است. نمونه آماری این تحقیق کارکنانآموزش و پرورش شهرستان ساری بوده و نتایج نهایی نشان داد که مدل مفهومی اولیه از برازش مناسبی برخوردار بوده وتاثیر مستقیم توانمندسازی روان شناختی بر کیفیت زندگی کاری تایید شد . هم چنین تمام ابعاد توانمدسازی روان شناختی(معناداری فرد، موثربودن، خودسامانی فرد و احساس شایستگی) بر کیفیت زندگی کاری تاثیری مستقیم دارد.
Keywords:
Authors
یوسف محمدی مقدم
دانشیار، عضو هیات علمی دانشگاه علوم انتظامی امین
عقیل قربانی پاجی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه علامه طباطبایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :