بررسی تاثیر هوش فرهنگی بر خودکارآمدی مدیران مدارس شهرستان آمل
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 761
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MAESREAI01_338
Index date: 9 June 2017
بررسی تاثیر هوش فرهنگی بر خودکارآمدی مدیران مدارس شهرستان آمل abstract
هدف این پژوهش بررسی تاثیر هوش فرهنگی بر خودکارآمدی مدیران مدارس شهرستان آمل می باشد. روش پژوهش توصیفیاز نوع پیمایشی بود و جامعه آماری شامل 380 مدیران مدارس شهرستان آمل بوده است. که با استفاده از جدول کرجسی ومورگان تعداد 191 نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب جنسیت انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده ها، دو پرسشنامه استاندارد شامل: هوش فرهنگی آنگ (با اعتبار0/89) و خودکارآمدی شرر و مادوکس (با اعتبار 0/81) می باشد. روش تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی (جداول فروانی، نمودارهای ستونی) و در بخش استنباطی (آزمون رگرسیون) با استفاده از نرم افزار(spss) انجام شد. یافته های تحقیق نشان می دهد هوش فرهنگی بر خودکارآمدی مدیران مدارس شهرستان آمل تاثیر دارد. همچنین با توجه به یافته های به دست آمده از بررسی هریک از مولفه های هوش فرهنگی نشان میدهد که مولفه های راهبردی، دانشی، انگیزشی و رفتاری بر خودکارآمدی تاثیر دارد.
بررسی تاثیر هوش فرهنگی بر خودکارآمدی مدیران مدارس شهرستان آمل Keywords:
بررسی تاثیر هوش فرهنگی بر خودکارآمدی مدیران مدارس شهرستان آمل authors
مهرداد صالحی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :