رابطه سبکهای والدگری برانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 574
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSCONF02_134
Index date: 9 June 2017
رابطه سبکهای والدگری برانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سبک های والدگری با انگیزش پیشرفت تحصیلی انجام شده است.پژوهش حاضر به روش توصیفی-همبستگی اجرا شد. نمونه پژوهش شامل تعداد 169 نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 95-1394بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه های والدگری آلاباما (فرمکودکان) و انگیزه پیشرفت هرمنس را تکمیل نمودند. نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه پژوهش نشان داد بین سبکهای والدگری وانگیزشپیشرفت تحصیلی و باورهای انگیزشی فرزندان رابطه معنی داری در سطح 01/0 وجود دارد
رابطه سبکهای والدگری برانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:
سبک های والد گری , انگیزش پیشرفت تحصیلی
رابطه سبکهای والدگری برانگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors
ندا مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد ساوه
بهشته نیوشا
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :