سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارزشیابی برنامه های آموزش همگانی بر اساس مدل CIPP

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 724

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

NDMCONFT06_005

Index date: 9 June 2017

ارزشیابی برنامه های آموزش همگانی بر اساس مدل CIPP abstract

توانا ساختن جوامع برای دستیابی به مهارتهای لازم برای ارتقای سلامت و حمایت از آن، یک هدف عمده در آموزش سلامت است. از طریق مشارکت جوامع، افراد معمولی و حرفه ای قادرند تا مشکلات بهداشتی را بررسی نموده، دانش و تجربه را به اشتراک گذارده و راه حل مشکلات را توسعه بخشند. نقش آموزش سلامت این است که کمک کند تا جامعه به گونه ای خودش را سازمان دهی کند که یادگیری به وقوع پیوسته و متعاقب آن اقدامات عملی صورت پذیرد. توانمند سازی جوامع برای دستیابی به مهارتهای لازم جهت ارتقای سلامت، هدف اصلی در آموزش سلامت به جوامع است. هدف از ارزشیابی این است که تا چه حد نظام برنامه های آموزش سلامت می تواند با سازمان دهی مخصوص به خود، اعضای آموزش دهنده، برنامه های آموزشی، امکانات و تکنولوژی آموزشی و روش ها و شیوه های یادگیری افراد را توانمند در راستای سلامتی خود سازد و همچنین عواملی که مانع تحقق اهداف می گردد را مشخص سازد. از ارزشیابی می توان برای بازده فعالیت های آموزشی نیز استفاده کرد. در ارزشیابی به منظور قضاوت در مورد میزان مطلوبیت و کیفیت برنامه باید به مقایسه وضع موجود با استانداردها پرداخت، ولی چنانچه استانداردی وجود نداشته باشد باید در این صورت از هدف های آموزشی ، انتظارات افراد ذی نفع و ذی علاقه نسبت به نظام آموزشی می توان چهار چوبی برای مقایسه فراهم نمود و با مقایسه وضعیت موجود با وضعیت مطلوب به میزان مطلوبیت اوضاع یا میزان تحقق یافتن اقدام نمود.

ارزشیابی برنامه های آموزش همگانی بر اساس مدل CIPP Keywords:

ارزشیابی برنامه های آموزش همگانی بر اساس مدل CIPP authors

منیژه سلیمانی

دانشجوی دکترای تخصصی، معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز

جعفرصادق تبریزی

استاد دانشگاه، معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی تبریز

خدیجه قهاری حسینی

کارشناس مدیریت دولتی، معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی تبریز ، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
سیف. علی اکبر. (1390). ارزشیابی، سنجش و اندازه گیری. تهران ...
شریفات، مریم. (1387) برنامه ریزی آموزشی _ انتشارات: تهران ...
ولف ریچارد. (1388). ارزشیابی آموزشی. مبانی سنجش توانایی و بررسی ...
محمدی. ناصر، رفیعی فر. شهرام و همکاران.(1385). برنامه جامع درسی ...
صباغیان زهرا و همکاران(1390). مبانی آموزش بزرگسالان سازمان مطالعه و ...
حمیدزاده. یوسف. (1386). آموزش بهداشت . تهران. انتشارات: بشری ...
اکبری (1384) ارزشیابی دوره پیش‌دانشگاهی شهرستان قم بر اساس الگوی ...
بازرگان، عباس (1383). ارزشیابی آموزشی تهران: انتشارات سمت ...
بولا، اچ.اس (1990). ارزشیابی طرحهاو برنامه های آموزشی برای توسعه. ...
مقالات مرتبط با ارزشیابی آموزشی بر اساس مدل cipp ...
مستندات وتجربیات گروه کارشناسان آموزش سلامت معاونت بهداشت دانشگاه علوم ...
Veerle Duhuv. Katrien De Cocker. Ilse De B ourde audhuni ...
_ _ Fakin _ Venidv I _ phT) Alion I. ...
Friv K Franc.e NM T) _ _ Ph T) _ ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "ارزشیابی برنامه های آموزش همگانی بر اساس مدل CIPP" توسط منیژه سلیمانی، دانشجوی دکترای تخصصی، معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز؛ جعفرصادق تبریزی، استاد دانشگاه، معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی تبریز؛ خدیجه قهاری حسینی، کارشناس مدیریت دولتی، معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی تبریز ، ایران نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی ششمین کنفرانس ملی مدیریت، اقتصاد و حسابداری پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله ارزشیابی، اثربخشی، آموزش، CIPP هستند. این مقاله در تاریخ 19 خرداد 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 724 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که توانا ساختن جوامع برای دستیابی به مهارتهای لازم برای ارتقای سلامت و حمایت از آن، یک هدف عمده در آموزش سلامت است. از طریق مشارکت جوامع، افراد معمولی و حرفه ای قادرند تا مشکلات بهداشتی را بررسی نموده، دانش و تجربه را به اشتراک گذارده و راه حل مشکلات را توسعه بخشند. نقش آموزش سلامت این است که کمک کند ... . برای دانلود فایل کامل مقاله ارزشیابی برنامه های آموزش همگانی بر اساس مدل CIPP با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.