بررسی رابطه بین هوش سازمانی با نوآوری سازمانی در میان کارکنان دانشگاه ارومیه
Publish place: International Conference on the New Horizons in the Educational Sciences, Psychology and Social Damagesa
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 451
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PHCONF01_164
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین هوش سازمانی با نوآوری سازمانی در میان کارکنان دانشگاه ارومیه می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه این پژوهش 654 نفراز اعضای کارکنان دانشگاه ارومیه بودند که از بین آنان 250 نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب انتخاب شدند. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ی هوش سازمانی آلبرخت( 2003 )، و پرسشنامه نوآوری سازمانی (دورابجی، لاملی، کاررایت، 1998 ) که توسط مقیمی و رمضان ( 1390 ) ترجمه شده است، استفاده گردیده است می باشد که هر دو پرسشنامه از نوع استاندارد شده می باشد. ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب هوش سازمانی 74 /.، نوآوری سازمانی 97 /.، به دست آمد. داده های تحقیق پس از جمع آوری براساس فرضیه های پژوهش و با استفاده از روش تجزیه و تحلیل با استفاده از نرم افزار spss است. نتایج حاکی از آن است که بین هوش سازمانی با نو آوری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
سلیم کاظمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی ایران
مرتضی جاویدپور
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور ارومیه
یاسر پورقلی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور ارومیه
زهرا محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :