شیوع الگوی ناتوانی های یادگیری دانش آموزان در مدرسه
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_197
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
ریشه (زمینه): آموزش کسب دانش، مهارت ها یا نگرش جدید است. ناتوانی یادگیری خاص به معنی یک اختلال در یک یا بیشتر فرآیندهای اساسی روانی درگیر در درک یا استفاده از زبان، سخنان گفته یا نوشته شده است. که ممکن است خود را در توانایی ناقص گوش دادن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی و یا انجام محاسبات ریاضی نشان دهد. این اصطلاح شامل چنین شرایطی مانند معلولیت های ادراکی، اختلال حداقل مغز، نارسا خوانی و ملالت رشد و نمو می شود. مواد و روش ها : نمونه پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی محصل در زبان انگلیسی و مدارس متوسط هندی از مناطق روستایی جبپور است. داده ها با استفاده از معلمان مدرسه و دانش آموزان استخراج شد. کل جمعیت مورد مطالعه 1156 (668 نفر پسر، 488 نفر دختر) گروه سنی بین 6 تا 13 سال بود. از 148 مورد 12/8% مورد مثبت. نتایج :در 32 نفر از دانش آموزان اختلال نارسا خوانی در 21/62% آن ها دیده شد. در 11 نفر از دانش آموزان اختلال نوشتن در 22/30% آنان دیده شد. در 23 نفر از دانش آموزان نارسایی حساب در 15/54% آنان دیده شد. و در 60 مورد اختلال در یادگیری مختلط در 40/50% دانش آموزان دیده شد. تعداد دانش آموزان دارای اختلال یادگیری در گروه سنی بالاتر بیشتر بود. همچنین ملاحظه شد که با افزایش تعداد خواهر و برادر پس از آن یک کاهش در تعداد موارد مثبت وجود دارد. وقتی جنسیت در نظر گرفتهشد استاد هیچ تفاوتی در شیوع اختلال یادگیری وجود ندارد. و این بیشتر در دانش آموزان خانواده ی هسته ای شایع تر است. هنگامی که زبان تدریس هندوی است شانس بیشتری از درد و رنج از ناتوانی در یادگیری وجود دارد. برای شخص دارای اختلال یادگیری شانس بیشتری وجود دارد اگر فرد راست دست باشد.
Keywords:
Authors
ساجده رهایی
دانشجو معلم
سمانه رهایی
معلم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :