بررسی رابطه هوش هیجانی با عزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرتبریز
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 491
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_264
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با عزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرتبریز بود . پژوهش توصیفیو از نوع همبستگی بود . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان پایه دوم متوسطه شهرتبریز به تعداد 2158 نفر درسال تحصیلی 95/96 بود . که از این تعداد 111 نفر به شیوه - نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخابشدند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی بار آن و پرسشنامه عزت – نفس کوپر اسمیت بود. جهت تجزیه و تحلیلیافته ها با استفاده از نرم افزار spss در محدوده آمار توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در محدوده آمار استنباطی ازضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد نتایج نشان داد رابطه معناداری بین هوش هیجانی و عزت نفسوجود دارد همچنین مولفه های هوش هیجانی شامل : خود آگاهی، استقلال، مسیولیت پذیری اجتماعی، خود شکوفایی ، همدلیقدرت پیش بینی کنندگی عزت نفس را دارند.
Keywords:
Authors
سیروس محمدباقری
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :