بررسی و معرفی روشها و الگوهای نوین تدریس در راستای بهبود امر یاددهی- یادگیری
Publish place: نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,816
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PDES01_089
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
بدون شک فراگیران به عنوان یک عامل مهم و فعال در فرایند تدریس محسوب می شوند و معلم باید به این نکته توجه نماید که فراگیر خود باید در فرایند یادگیری مشارکت داشته باشد تا یادگیری موثر و ثمربخش صورت گیرد. به همین منظور معلمان می توانند از روش های تدریس فعال و نوین که در آن مشارکت دانش آموزان و معلم را می طلبد استفاده نمایند و به جای انتقال مطالب به دانش آموزان به افزایش توانایی یادگیرنده در فرایند یادگیری کمک نمایند. به همین جهت این مقاله که به روش کتابخانه ای گردآوری شده، در ابتدا به تعریفی از روش تدریس فعال و اهمیت آن پرداخته شده است. سپس تعدادی از روش های تدریس ازجمله الگوی دریافت مفهوم، اکتشافی و غیره را معرفی نموده ودر آخر به معلمان توصیه می شود که باتوجه به نیاز ها و شرایط محیطی موجود، از این روش ها در کلاس های درس استفاده نمایند
Keywords:
Authors
فاطمه اسباره
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی، پردیس خدیجه کبری (س) دزفول، خوزستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :