مولفه های معماری موثر بر ارتقاء حضور پذیری در دانشکده معماری آتلیه - محور
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,224
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICSAU04_2432
Index date: 2 August 2017
مولفه های معماری موثر بر ارتقاء حضور پذیری در دانشکده معماری آتلیه - محور abstract
در جوامع تحول پذیر امروزی، تحول در آموزش عالی و به تبع آن در اندیشه های زیربنایی دانشگاه امری اجتناب ناپذیر است. فعالیت های گروهی و استفاده از تجربیات دیگران نقش بسزایی در فرایند یادگیری دانشجویان معماری دارد که این امر جز در نتیجه تعاملات اجتماعی موثر حاصل نمی گردد. آنچه به عنوان مسیله و مشکل فضاهای آموزش معماری کنونی قابل بررسی است، عدم توجه به مولفه های کالبدی موثر بر افزایش حضورپذیری در طراحی فضای آموزش معماری به منظور ارتقاء تعاملات اجتماعی کاربران می باشد و در نتیجه بخش مهمی از آموزش، چه در بعد اجتماعی و چه در بعد علمی معماران به خاطر این غفلت از دست می رود. از اینرو این پژوهش سعی دارد با تبیین و دستیابی به مولفه های کالبدی موثر بر افزایش حضورپذیری در طراحی دانشکده معماری موجبات ارتقاء کیفیت آموزش را فراهم آورد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی- تحلیلی و از نوع پیمایشی است. جهت اندازه گیری متغیرهای تحقیق از ابزار پرسشنامه استفاده شده است و اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج گویای آن است که مولفه های کالبدی دانشکده معماری موردی بررسی در این پژوهش منجر به افزایش حضورپذیری و به تبع آن ارتقاء کیفیت آموزش می شود.
مولفه های معماری موثر بر ارتقاء حضور پذیری در دانشکده معماری آتلیه - محور Keywords:
مولفه های معماری موثر بر ارتقاء حضور پذیری در دانشکده معماری آتلیه - محور authors
فرانک کریم دخت ملومه
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده هنر و معماری، موسسه آموزش عالی دیلمان لاهیجان
سیدباقر حسینی
دانشیار، گروه معماری، دانشکده هنر و معماری دانشگاه علم و صنعت
رضا پرویزی
مربی، گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، موسسه آموزش عالی دیلمان لاهیجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :