مقایسه تاب آوری و سرسختی روانشناختی معلمان مدارس ابتدایی دولتی و غیر دولتی

پژوهش حاضر با عنوان مقایسه تاب آوریو سرسختی روانشناختی مشاوران مدارس ابتدایی می باشد. به همین جهت تاب آوری و سرسختی روانشناختی در مشاوران مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از نظر هدف جزو پژوهشهای کاربردی محسوب می شود و روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مشاوران مدارسمتوسطه دوره اول دولتی و غیر دولتی قوچان در سال 1394 می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است. حجم نمونه 127 نفر می باشد. ابزار گرد آوری داده ها در این پژوهش برای تاب آوری از پرسشنامه تاب آوری کانور و دیویدسون. و برای سنجش سرسختی روانشناختی، از پرسشنامه سرسختی روانشناختی اهواز استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS3 واز آزمون مانوااستفاده گردیده است.

Keywords:

سرسختی روانشناختی , تاب آوری , , مشاوران