اثر بخشی مشاوره گروهی استعاره محور بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دبیرستانی
Publish place: 4national Conference on Counseling and Mental Health
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 456
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_473
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مشاوره گروهی استعاره محور بر میزان اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی در سطح شهرستان قوچان در سال تحصیلی 93-94 ،صورت گرفت. در این پژوهش 30 نفر بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. از میان 30 نفری که نمره بالاتر از 12) نقطه برش آزمون) در آزمون اضطراب امتحان کسب کرده اند، به طور تصادفی انتخاب و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه اضطراب امتحان ساراسون (TAS.S (بود. نتایج با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش مشاوره گروهی استعاره محور موجب کاهش اضطراب امتحان میگردد (25.12 I و 01.0< S.)
Keywords:
Authors
امیر طباطبایی
گروه مشاوره ، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
طیبه کاظمی
گروه مشاوره ، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
ناهید روحانی
گروه مشاوره ، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
پری حمیدی
گروه مشاوره ، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :