بررسی جایگاه برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,066
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF01_053
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. آموزش و پرورش، کلید فتح آینده است و از دیرباز انتظار از آموزش و پرورش آن بوده که انسان های فردا را تربیت کند و نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آماده سازد. بنابراین ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاست گذاران آموزشی، معلمان و مسوولان آموزش و پرورش، الزامات و مقتضیات زندگی فردا را بشناسد تا بتوانند دانش و بینش لازم را در کودکان و جوانان برای فعالیت در جامعه فردا پرورش دهند. در راستای این سیاست، شناسایی ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد و اثر بخش از اهمیت خاصی برخوردار است. این پژوهش با روش علمی - مروری (کتابخانه ای) انجام گرفته است. و در تهیه آن از کتاب ها و مقالات و فصل نامه های معتبر استفاده شده است. یافته های این مقاله نشان می دهد. برنامه ریزی های درسی، مهم ترین مولفه نظام آموزش عالی هر کشوری محسوب می شوند.نتیجه ای که گرفته می شود، باید وزارت آموزش و پرورش در امر برنامه ریزی درسی دقت لازم را داشته باشد. بتواند از طریق برگزاری کارگاهها و دوره های تخصصی تر بتواند افرادی که در امر برنامه ریزی درسی فعالیت دارند را کمک و راهنمایی بیشتری کند تا پیشرفت تحصیلی که از اهداف آموزش و پرورش می باشد به وقوع بپیوندد.
Keywords:
Authors
جعفر سرابی
آموزگارشهرستان ماهنشان زنجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :