شناسایی رابطه بین ساختار صنعت با عملکرد نوآورانه با در نظر گرفتن نقش میانجی یادگیری سازمانی در صنعت مواد غذایی استان قزوین

در این تحقیق به شناسایی رابطه بین ساختار صنعت با عملکرد نوآورانه با در نظر گرفتن نقش میانجی یادگیری سازمانی در صنعت مواد غذایی استان قزوین پرداخته شد. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر مسیر توصیفی، پیمایشی و همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه مدیران عالی و میانی وعملیاتی و کارشناسان شرکت های صادرکننده مواد غذایی می باشند، که تعداد آنها 497 نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد و تعداد نمونه 217 نفر بدست آمد. برای جمع آوری داده های تحقیق از پرسشنامه استفاده گردید. پرسشنامه دارای دو بخش بود. بخش اول بررسیویژگی های جمعیت شناختی افراد که شامل 4 سوال بوده، بخش دوم سوالات تخصصی که شامل 41 گویه بود. روایی پرسشنامه با استفاده از سنجش روایی محتوا با استفاده از نظر 30 تن از اساتید مورد تایید قرار گرفت و برای سنجش پایایی از روش سنجش پایایی همسانی درونی استفاده شد. پرسشنامهبین نمونه ای از 30 نفر از جامعه آماری توزیع گردید و ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد و که پایایی کل پرسشنامه 879 /. بدست آمد. سپس تعداد 240 پرسشنامه بین مدیران توزیع گردید که تعداد 217پرسشنامه بازگشت داده شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. توصیف و تحلیل داده های جمع آوریشده با روش آماری توصیفی )فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد( و استنباطی )معادلات ساختاری( انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که ساختار صنعت بر عملکردنوآورانه و یادگیری سازمانی و یادگیری سازمانی بر عملکرد نوآورانه تاثیرگذار است. همچنین سایر نتایج نشان داد که یادگیری سازمانی در تاثیر ساختار صنعت بر عملکرد نوآورانه نقش میانجی گری دارد.

شناسایی رابطه بین ساختار صنعت با عملکرد نوآورانه با در نظر گرفتن نقش میانجی یادگیری سازمانی در صنعت مواد غذایی استان قزوین Keywords:

ساختار صنعت , عملکردنوآورانه , یادگیری سازمانی , صنعت مواد غذایی