اثربخشی آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی در بهبود عملکردو انسجام خانواده زنان شاغل
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 504
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPCONF02_340
Index date: 4 September 2017
اثربخشی آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی در بهبود عملکردو انسجام خانواده زنان شاغل abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی بربهبود عملکرد و انسجام خانواده معلمان زن شاغل بود. جهت انجام این پژوهش ازبین معلمان زن شهر ابهر بصورت تصادفی ساده 30 نفر انتخاب و به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شددند.سپس آزمودنی های گروه آزمایش به تعداد هشت جلسه در آموزش مفاهیم نظریه بوین شرکت کردند و مداخله در مورد آنها انجام گرفت و گروه کنترل هیچ نوع مداخله ای دریافت نکردند . پس از پایان جلسات پس آزمون برای هر دو گروه اجرا و داده هدای بدست آمدده بااستفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل و فرضیه های تحقیق مورد آزمون قرار گرفت . نتدای نشدان د اد کده تفداوت دوگروه در عملکرد خانواده در سطح) 05 / 0 ( معنی دار است ومیانگین نمره عملکرد خانواده گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بالاتر است.همچنین تفاوت دو گروه در انسجام خانواده در سطح) 01 / 0( معنی دار است ومیانگین نمره انسجام خانواده گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بالاتر است بنابراین آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی موجب بهبود عملکرد و انسجام خانواده معلمان زن شاغل می شود.
اثربخشی آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی در بهبود عملکردو انسجام خانواده زنان شاغل Keywords:
اثربخشی آموزش مفاهیم نظریه بوین به شیوه گروهی در بهبود عملکردو انسجام خانواده زنان شاغل authors
سودابه نظری
کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی