سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران)

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 603

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

FINMGT06_116

Index date: 4 September 2017

ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران) abstract

تدریس یکی از فرآیندهای آموزشی است که در کارایی نظام آموزشی، نقش موثری ایفا می کند. در حالیکه، یادگیری فعالیتی شناختی و عاطفی است. و افراد از لحاظ توانایی های ذهنی، روشهای آموختن، سبک و سرعت یادگیری، آمادگی، علاقه و انگیزش نسبت به کسب دانش وانجام فعالیت های تحصیلی با هم تفاوت دارند. با توجه به این که سبک های یادگیری سنتی به سبب هزینه، زمان وتجویزی بودن، کم بودن خلاقیت و تمرکز بر آموزش به جای توجه به نتایج کسب وکار و تولید برنامه های پیش پا افتاده، مورد انتقاد قرار گرفته اند، باید به دنبال رویکردی در آموزش بود که ضمن اثربخشی هزینه ها بتواند از نظر یاددهی- یادگیری نیز اثربخش باشد.این تحقیق به ، تاثیر یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در بانک ملت(مدیریت شعب منطقه دو استان تهران)پرداخته است.تحقیق فوق از نظر هدف،کاربردی واز منظر روش،توصیفی میباشد.تعداد نمونه،384 نفر از کارکنان بانک ملت مدیریت شعب منطقه دو استان تهران که به صورت تصادفی ساده وبراساس فرمول کوکران انتخاب شدند که با استفاده از آزمون کلومروف اسمیرینوف و رگرسیون به بررسی تاثیر فرضیه ها پرداخته شد.نتایج تحقیقات نشان می دهد که نتایج پژوهش به لحاظ آماری نشان می دهد که تمامی فرضیه ها به جز (یادگیری آنلاین بر فرآیندهای داخلی، یادگیری آنلاین بر رشد و یادگیری، یادگیری آنلاین بر اثربخشی سازمانی، یادگیری چهره به چهره بر فرآیندهای داخلی، یادگیری چهره به چهره بر اثربخشی سازمانی، یادگیری به واسطه همکاری بر فرآیندهای داخلی) اثبات شد درنهایت پیشنهاداتی از جمله تعامل با پرسنل در اموزش های سازمانی بر اثربخشی بانک ملت ارایه شد.

ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران) Keywords:

ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران) authors

منیره السادات دستکار

کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات،سیستم اطلاعاتی پیشرفته،دانشگاه پیام نور، تهران غرب

علی شایان

استاد یار و هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس

داود کریم زادگان

هیات علمی و دانشیار دانشگاه پیام نور

علی اکبرزاده

کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی،بازاریابی،دانشگاه پیام نور، تهران غرب

مقاله فارسی "ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران)" توسط منیره السادات دستکار، کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات،سیستم اطلاعاتی پیشرفته،دانشگاه پیام نور، تهران غرب؛ علی شایان، استاد یار و هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس؛ داود کریم زادگان، هیات علمی و دانشیار دانشگاه پیام نور؛ علی اکبرزاده، کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی،بازاریابی،دانشگاه پیام نور، تهران غرب نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی ششمین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت با رویکرد علوم پژوهشی نوین پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله یادگیری ترکیبی، عملکرد، بانی ملت هستند. این مقاله در تاریخ 13 شهریور 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 603 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که تدریس یکی از فرآیندهای آموزشی است که در کارایی نظام آموزشی، نقش موثری ایفا می کند. در حالیکه، یادگیری فعالیتی شناختی و عاطفی است. و افراد از لحاظ توانایی های ذهنی، روشهای آموختن، سبک و سرعت یادگیری، آمادگی، علاقه و انگیزش نسبت به کسب دانش وانجام فعالیت های تحصیلی با هم تفاوت دارند. با توجه به این که سبک های ... . این مقاله در دسته بندی موضوعی بانک ملت طبقه بندی شده است. برای دانلود فایل کامل مقاله ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران) با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.