بررسی نظام تربیت معلم در ژاپن و ایران
Publish place: The first international conference on community development and promotion of Human Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,414
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HTCONF01_097
Index date: 26 September 2017
بررسی نظام تربیت معلم در ژاپن و ایران abstract
هدف از انجام این تحقیق، بررسی نظام تربیت معلم در ژاپن و مقایسه آن با نظام تربیت معلم در ایران است که در آن به بررسی تاریخچه تربیت معلم در ایران و ژاپن، شرایط گزینش و استخدام معلمان، دوره های آموزش ضمن خدمت، ساعات کاری معلمان و نقش معلمان زن در دو کشور پرداختیم.در ژاپن اولین شرط استخدام معلمان، داشتن گواهینامه ی معلمی است که به وسیله ی شورای آموزش وپرورش ایالت به افراد صاحب صلاحیت داده می شود و گواهینامه مذکور در کلیه ایالات ژاپن دارای اعتبار است اما در ایران معلمان از میان فارغ التحصیلان دانشسراها، مراکز تربیت معلم و یا دانشگاه های دیگر استخدام می شوند. داوطلبان حرفه ی معلمی در ایرانبرخلاف ژاپن که نظامی باز و آزاد است، باید در جریان تحصیل خود تعهد محضری به وزارت آموزش وپرورش بدهند. همچنین یکی از مشخصات بارز دانشگاه ها و دانشکده های تربیت معلم و همچنین دوره های آموزشی ضمن خدمت معلمانژاپنی، استفاده ی گسترده از تکنولوژی آموزشی است اما میزان استفاده از تکنولوژی آموزشی در ایران در سطح بسیار پایینی قرار دارد و قابل مقایسه با کشور ژاپن نیست. به طور کلی نتایج تحقیق نشان دهنده این است که در برخی زمینه ها بهتر است در نظام تربیت معلم در کشورماناصلاحاتی صورت پذیرد.
بررسی نظام تربیت معلم در ژاپن و ایران Keywords:
بررسی نظام تربیت معلم در ژاپن و ایران authors
مرضیه بهاررستمی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سمنان، پردیس الزهرا (س)