شناسایی فرصت ها و تهدیدهای محیط های خوابگاهی مدارس شبانه روزی اهواز در سال تحصیلی 96-95

هدف پژوهش حاضر شناسایی فرصت ها و تهدیدهای محیط های خوابگاهی مدارس شبانه روزی اهواز در سالتحصیلی 96-95 بود. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. در این پژوهش کلیه دانش آموزان مدارس شبانه روزی اهواز مشتمل بر 3835 دانش آموز (3200 دانش آموز پسر و 635 نفر دانش آموزان دختر) جامعه آماری پژوهشحاضر را تشکیل میدهند. در این پژوهش برای تعیین حجم نمونه دانش آموزان مدارس شبانه روزی اهواز از جدولکرجسی- مورگان (1970) برابر با 351 دانش آموز استفاده شد. همچنین برای تعیین افراد در نمونه از روش نمونه گیریطبقه ای نسبی و در دسترس استفاده شد. در این پژوهش از پرسشنامه بسته به پاسخ محقق ساخته شامل سوالاتیدر خصوص تهدیدها و فرصت هایی که در محیط خوابگاه های مدارس شبانه روزی وجود دارد استفاده شد. اینپرسشنامه در طیف پنج گزینه ای لیکرت تنظیم خواهد شد. مولفه ها وگویه های این پرسشنامه از ادبیات پژوهش ومصاحبه با متخصصان این حوزه استخراج شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آزمون T تک گروهی، وتکنیک تاپسیس برای رتبه بندی مولفه های مربوط به تهدیدها و فرصت های محیط های خوابگاه های مدارس شبانه روزیاهواز استفاده شد. در این پژوهش 27 تهدید و 14 فرصت در محیط های خوابگاهی مدارس شبانه روزی هواز شناساییشده است.

Keywords:

فرصت ها و تهدیدهای خوابگاهی , محیط های خوابگاهی , مدارس شبانه روزی