بررسی موانع بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس توسط معلمان با سابقه مدارس ابتدایی شهر تهران
Publish place: The 5th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 802
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF05_090
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی موانع بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس توسط معلمان با سابقه مدارس ابتدایی شهر تهران میباشد روش تحقیق :روش گرد آوری اطلاعات و مطالعات به صورت کتابخانه ای بوده است.اطلاعات موجود با استفاده از کتاب های چاپی و دیجیتالی و هم چنین استفاده از مقالات و پایان نامه های موجود در کتاب خانه های سنتی و دیجیتالی مورد استفاده و بررسی قرار گرفته است.یافته ها : یافته ها نشان داد که موانع مربوط به عدم تمایل بکارگیری فناوری اطلاعات وارتباطات در تدریس توسط معلمان با سابقه .تفاوت معنی داری وجود دارد و با توجه به مقادیر رتبه، بیشترینش اختصاص به موانع فردی داشته است نتایج : نتایج به دست آمده از اطلاعات موجود نشان میدهد که آموزش وپرورش باید توجه ویژه ای در بکارگیری فناوری مبذول نموده و نسبت به بستر سازی فرهنگی و زیر ساخت ها مبادرت نمایند.همچنین با اعمال روش های تشویقی مناسب و ایجاد انگیزه و رغبت در .معلمان آنان را به فراگیری هرچه بیشتر اطلاعات و بروز کردن آنها اقدام نمایند
Keywords:
فناوری اطلاعات , معلمان با سابقه , علل عدم استفاده(موانع فردی/موانع اقتصادی/موانع زیر ساختی فنی/موانع فرهنگی آموزشی )
Authors
منیره قاسمی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
داوود عبدالهی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام ره شهر ری دانشکده مدیریت و حسابداری