جهانی شدن: همسویی یا عدم با ماندگاری ویژگیهای منحصربفرد جوامع
Publish place: 8th Iranian Curriculum Studies Association
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 465
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSA08_065
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
جهانی شدن رویدادی تاریخی است که به منزله پدیده ای شگرف درغرب زاده شد شعاع اثرگذاری این پدیده به همراهی فناوری اطلاعات و ارتباطات شتاب و گستره بیشتری می یابد به گونه ای که لایه های عمیق تر اندیشه رفتار نگرشها و فرهنگهای ملل را تحت استیلای خود قرار میدهد بدون تردید اموزش و پرورش وبطور کلی سیستم های اموزشی و برنامه های درسی جوامع نیز تحت تاثیر این پدیده یجهانی قرار میگیرد جوامع ازیک سو ناچار به همراهی بامقوله جهانی شدن و الزامات آن هستند زیرا تربیت شهروند جهانی که برای زندگی درجهان پرازتغییر امروز امادگی داشته باشد گریزناپذیر مینماید ازسویی دیگر هرقومی و ملتی پیشینه ای تاریخی و فرهنگی دارد که به آنها زنده است و دل درگروآن دارد و ای بسا بدان افتخار هم می کند و به نوعی هویت و ملیت او بدان گره خورده است و بدین سبب به سادگی هرتغییری را نمی پذیرد و باآن همراهی نمی کند و همرنگ نمی شود ازاین رو دراین مقاله سعی مشود که درکنار تبیین مفهوم جهانی شدن و لزوم تغییر برنامه های درسی به منظور تربیت شهروندان جهانی به چالشهای موجود درزمینه ی همسویی آن باویژگیهای انحصاری ملت ها و راهکارهای مرتبط با آن پرداخته شود
Keywords:
Authors
علی یزدان پناه نوذری
استادیار برنامه ریزی درسی دانشگاه علوم پزشکی مازندران
وحید فلاح
استادیار برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد ساری