اثر بخشی موسیقی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال اتیستیک
Publish place: Fourth International Conference on Recent innovations in Psychology, Counseling and Behavioral Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,511
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCHO04_464
Index date: 8 November 2017
اثر بخشی موسیقی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال اتیستیک abstract
هدف از پژوهش حا ضر اثربخ شی مو سیقی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان اوتی ستیک ردهسنی 6 الی 12 ساله می با شد. بدین منظور از بین کلیه کودکان دارای اختلال اوتی ستیک شهر ارومیه ، تعداد 20کودک دارای این اختلال در رده سنی 6 تا 12 سال به صورت نمونه در د سترس انتخاب گردید. افراد با انتسابتصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شده و داده ها، از طریق پر سشنامه مهارتهای اجتماعی گر شام والیوت بد ست آمد. نتایج تحقیق نقش بسزای مو سیقی درمانی را بر تقویت مهارت های شناختی، درکی، آموزشی،حرکتی، اجتماعی، کلامی و عاطفی، نمایان کرد. نتیجه نهایی این پژوهش نشان داد موسیقی درمانی بطور معنیداری باعث افزایش مهارتهای اجتماعی، حس همکاری، قاطعیت و خویشتن داری در کودکان اوتیستیک شده است.
اثر بخشی موسیقی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال اتیستیک Keywords:
اثر بخشی موسیقی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال اتیستیک authors
عزیز لاچینی
دانشجوی دکترای روانشناسی ، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه ، بیمارستان سردشت
مهری پیرداده
کارشناس ارشد روانشناسی کودکان استثنایی ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه