مقایسه مولفه های مدل پنج عاملی شخصیت در دانش آموزان با تیپ های صبحگاهی و شامگاهی

مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه ی مولفه های مدل پنج عاملی شخصیت در دانش آموزان با تیپ های صبحگاهی وشامگاهی انجام شد. روش: روش پژوهش از نوع علی- مقایسه ای است. تعداد 100 نفر از دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی (50 نفر با ریتم صبحگاهی و 50 نفر با ریتم شامگاهی)، به روش نمونه گیری هدفمند گزینش شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات،پرسشنامه ی صبحگاهی - شامگاهی (MEQ) و پرسشنامه ی پنج عاملی شخصیت نیو (NEO-FFI) بودند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس انجام گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که بین دو گروه صبحگاهی و شامگاهی در ابعاد نوروز گرایی، برون گرایی، تجربه گرایی، توافق پذیری و وجدان گرایی تفاوت معنادار وجود دارد (P> 0/05).نتیجه گیری: نتایج نشان داد که افراد با ریتم صبحگاهی، از وجدان گرایی و توافق پذیری بالاتری برخوردارند و افراد باریتم شامگاهی، از لحاظ نوروز گرایی، برون گرایی و تجربه گرایی در سطح بالاتری قرار دارند.

Keywords:

نوروز گرایی , برون گرایی , تجربه گرایی , توافق پذیری , وجدان گرایی , ریتم صبحگاهی- شامگاهی