نیاز سنجی آموزشی سرپرستان شبانه روزی پردیس ها و مراکز آموزش عالی فرهنگیان استان خوزستان از نظردانشجویان دختر

هدف پژوهش حاضر بررسی نیازهای سرپرستان شبانه روزی پردیس ها و مراکز دانشگاه فرهنگیان از نظر دانشجویان دختربود. بدین منظور نیازهای آموزشی آنان براساس طبقه بندی روبرت کتز در مهارت های فنی، انسانی و ادراکی مورد بررسی قرارگرفت. جامعه آماری این تحقیق که با روش توصیفی پیمایشی اجرا شده را کلیه دانشجویان دختر پردیس ها و مراکز –آموزشی فرهنگیان استان خوزستان به تعداد 590 نفر دانشجو را تشکیل داده اند. برای تعیین نمونه دانشجویان از روش طبقه ای تصادفی استفاده شد. که با توجه به تناسب آمار هر مرکز، تعداد 132 دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیقپرسشنامه نیازهای آموزشی سرپرستان از نظر دانشجویان شامل 45 سوال بسته پاسخ با مقیاس 5 درجه ای لیکرت بود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش در سطح آمار توصیفی انجام گردید و نتایج نشان داد: با توجه به یافته های بدست آمدهنیاز به آموزش ازنظر دانشجویان درهرسه زمینه ی)مهارت فنی، مهارت انسانی، مهارت ادارکی( وجود دارد

Keywords:

سرپرستان شبانه روزی , مراکز آموزشی فرهنگیان , مهارت ادارکی , مهارت انسانی , مهارت فنی , دانشجویان دختر