بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
Publish place: Fourth Global Conference on Iran and World New Researches in Management, Economics, Accounting and Humanities
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 234
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_452
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران بود. جامعه تحقیق شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل در این دانشگاه بود که تعداد 200 دانشجو از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل سیاهه سبک فردی ( Taggart and Taggart-Hausladen, 1993 ) و زیرمقیاس رشد ذهنی از پرسش نامه تجارب دانشجو ( Pace and Kuh, 2002 ) بود. پرسش نامه ها در بین افراد نمونه توزیع و پس از جمع آوری، داده ها در نرم افزار SPSS وارد و تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد: 1 . در دانشگاه مذکور، دانشجویان کارشناسی ارشد میزان انعطاف پذیری استادان و همچنین پیشرفت تحصیلی خود را در حد متوسط برآورد کردند؛ 2 . از دیدگاه آنان، انعطاف پذیری استادان تاثیر معنی داری بر پیشرفت تحصیلی دانشجویانشان داشت.
Keywords:
Authors
کلثوم عزیزی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور شیراز