بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و هوش معنوی با راهبردهای خود تنظیمی عاطفی دانش آموزان دختر مدارس غیر انتفاعی مقطع متوسطه دوره دوم منطقه 12 تهران
Publish place: هشتمین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت و پنجمین کنفرانس کارآفرینی و نوآوری های باز
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 641
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MOCONF08_232
Index date: 29 November 2017
بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و هوش معنوی با راهبردهای خود تنظیمی عاطفی دانش آموزان دختر مدارس غیر انتفاعی مقطع متوسطه دوره دوم منطقه 12 تهران abstract
هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش اخلاقی و هوش معنوی با خود تنظیمی عاطفی در بین دانش آموزان است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر تهران که درمدارس غیر انتفاعی مشغول به تحصیل هستند. این تعداد دانش آموز در 10 دبیرستان مقطع متوسطه دوره دوم در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل هستند که با روش نمونه گیری خوشه ای 5 مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد و از طریق محاسبه فرمول کوکران 265 نفر حجم نمونه به دست آمد. در این پژوهش از 3 پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی لنیک و کیل ( 2005 )، هوش معنوی کینگ ( 2008 ) و پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی عاطفی مارس استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها از طریق همبستگی پیرسون و رگرسیون صورت گرفت و نتایج نشان داد که بین هوش اخلاقی و هوش معنوی و استفاده از راهبردهای خودتنظیمی رابطه معناداری وجود دارد. از میان هوش معنوی و هوش اخلاقی، هوش معنوی بیشترین پیش بینی کنندگی را برای راهبردهای خودتنظیمی عاطفی را دارد.
بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و هوش معنوی با راهبردهای خود تنظیمی عاطفی دانش آموزان دختر مدارس غیر انتفاعی مقطع متوسطه دوره دوم منطقه 12 تهران Keywords:
بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و هوش معنوی با راهبردهای خود تنظیمی عاطفی دانش آموزان دختر مدارس غیر انتفاعی مقطع متوسطه دوره دوم منطقه 12 تهران authors
نسرین نظری سارجلو
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته روان شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ایران
زهرا روستایی
عضو هیات علمی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ایران