روانشناسی و تعلیم و تربیت اسلامی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,744
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRSIE03_114
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
Abstract:
تعلیم و تربیت و روان شناسی به عنوان برجسته ترین گرایش های رایج در انسان شناسی هیچ یک از دیگری بی نیاز نیست تربیت اسلامی به عنوان یکی از شاخص های قلمرو های تعلیم و تربیت ارزش ها در اعتبار و روایی خود نه تنها از آموزه های دینی و اسلامی الهام می گیرد بلکه وام دار اصول روان شناسی دین و روان شناسی ارزشهاست، هدف از انجام تحقیق فوق روان شناسی و تعلیم و تربیت اسلامی با استفاده از روش توصیفی است که از تحقیقات کتابخانه ای استفاده گردیده است. در این تحقیق به بررسی تعاریف گوناگون از تعلیم و تربیت پرداخته شده است همچنین ضرورت و اهمیت تعلیم و تربیت و مراحل تربیت از نظر علم روان شناسی ، هدف ازآموزش، تعلیم و تربیت در اسلام ، اسلام و وراثت ، مراحل تربیت، روان شناسی کودک از نظر دانشمندان اسلامی همچون بوعلی سینا، غزالی، ابن مسکویه و نیز اصول تربیتی از نظر ابن سینا، فارابی و ابن خلدون بحث شده است و در آخر نیز نتیجه گیری پیرامون این موضوع پرداخته شده است .
Authors