تحلیل رابطۀ سرمایه اجتماعی و سلامت روانی و اجتماعی
Publish place: Social Sciences، Vol: 19، Issue: 58
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 384
This Paper With 49 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJSS-19-58_006
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش شناخت میزان تاثیر سرمایه اجتماعی بر سلامت روانی و اجتماعی معلمان شهر همدان می باشد. روش تحقیق از نوع مقطعی به صورت پیمایشی و از نوع توصیفی بوده است. جامعه آماری پژوهش را تمام معلمان شهر همدان در سال 1390 تشکیل می دهند. نمونه مطالعه شامل 375 نفر می باشد، که با روش نمونه گیری سهمیه ای انتخاب شدند. در این پژوهش تمام آزمودنی ها با استفاده از پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک، سرمایه اجتماعی، سلامت روانی (GHQ-28) و سلامت اجتماعی کییز مورد سنجش قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون x2، ضریب همبستگی، رگرسیون چند متغیره و مدل تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج مطالعه حاکی از آن است که بین بعد مشارکت اجتماعی سرمایه اجتماعی با سلامت اجتماعی و سلامت روانی به ترتیب (429/0 و 534/0)، بعد روابط با دوستان و اقوام و خانواده (470/0، 376/0)، بعد اعتماد اجتماعی (593/0، 361/0)، بعد روابط همسایگی (6/0، 310/0)، بعد انسجام اجتماعی (406/0، 179/0)، بعد گرایش نسبت به دیگران (536/0، 283/0)، بعد ایثار نسبت به غریبه ها (366/0، 136/0)، بعد حمایت اجتماعی (515/0، 329/0) و بعد علاقه به جامعه (329/0، 276/0) همبستگی معناداری دیده شد. همچنین نتایج کلی، رابطه معناداری بین سرمایه اجتماعی باسلامت اجتماعی (001/0> p و 492/0=r) و سلامت روانی (001/0> p و 572/0 =r) را نشان داد. طبق یافته ها، این پژوهش در راستای مطالعات صورت گرفته در این زمینه می باشد. بنابراین پیشنهاد می شود که به ارتقاء سلامت معلمان از طریق نظام های آموزشی و تربیتی با افزایش سرمایه اجتماعی، استفاده از روش های آموزشی گروهی و ایجاد شبکه های اجتماعی علمی، آموزشی، دوستی و تفریحی توجه شود
Keywords:
Authors
جعفر هزارجریبی
استاد جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبایی
اسداله مهری
کارشناس ارشد برنامه ریزی رفاه اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی