بررسی عوامل موثر بر اثر بخشی فعالیت های فوق برنامه دوره ابتدایی در مدارس شهرستان اشنویه در سال تحصیلی 1396-1395
Publish place: The 5th National Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences, Psychology, Advice and Education in Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 424
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF05_082
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396
Abstract:
این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر اثر بخشی فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان در دوره ابتدایی در آموزش و پرورش اشنویه انجام پذیرفت. تحقیق حاضر به شیوه توصیفی – پیمایشی بوده، که از لحاظ هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل آموزگاران زن و مرد شهرستان اشنویه به ترتیب 400،550 که جمع آنها 950 نفر می باشد. روش نمونه گیری نیز، تصادفی طبقه ای نسبتی می باشد. نمونه آماری پژوهش، تعداد 274 نفر براساس جدول مورگان انتخاب گردید. همچنین ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته از عوامل موثر بر فعالیت های فوق برنامه می باشد که روایی آن مورد تایید استاد راهنما و متخصصان قرار گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از نمونه اولیه 25 تایی و انجام آزمون آلفای کرانباخ بالاتر از 0/7 به تایید رسید. برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها از آزمون اسمیرنف کولموگروف و آزمون تحلیل عاملی استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد عوامل شش گانه شناسایی شده از مبانی نظری بعنوان عوامل موثر بر فعالیت های فوق برنامه مورد تایید قرار گرفتند. در این بین عامل نیازسنجی در رتبه اول و عامل استاندارهای فیزیکی در رتبه آخر جای داشت و براساس عوامل مذکور یک چارچوب ادراکی پیشنهادی عوامل موثر بر اثر بخشی فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان در دوره ابتدایی در آموزش و پرورش اشنویه ارایه گردید.
Keywords:
فعالیت های فوق برنامه , مدارس ابتدایی
Authors
امیدعلی حسین زاده
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی شبستر و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی تبریز
محسن قدرت
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی تبریز- رشته برنامه ریزی درسی،