رابط ی بین تفکر انتقادی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر متاهل و مجرد دوره اول متوسط شهرستان تربیت حیدریه

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین تفکر تاملی با انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان دختر متاهل و مجرد دوره اول متوسطه شهرستان تربیت حیدریه در سال تحصیلی 96-1395 می باشد. در این پژوهش تفکر تاملی با متغیر تاهل در گروهی از دانش آموزان دختر شهرستان تربیت حیدریه، بررسی شد. روش پژوهش از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان تربیت حیدریه با جمعیت 339 نفر در سال تحصیلی 96-1395 می باشد.نمونه مورد مطالعه به روش نمونه گیری طبقه ایی از میان جامعه آماری، با استفاده از فرمول کوکران 100 نفر نمونه، انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه ی تفکر تاملی و انگیزش تحصیلی استفاده گردید. نتایج نشان داد تفاوت معناداری در سطح آلفای 0/05 در دختران متاهل و مجرد وجود دارد به این صورت که میزان تفکر تاملی در دختران مجرد بیشتر از دختران متاهل است.

Keywords:

تفکر تاملی , انگیزش تحصیلی , دوره اول متوسطه , مجرد و متاهل , رابطه بین تفکر تاملی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان