تاثیر رفتار تیم پروژه IT بر نتایج ادراک شده پروژه با نقش میانجی یادگیری تیمی در شهرداری اصفهان

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر رفتار تیم پروژه IT بر نتایج ادراک شده پروژه با نقش میانجی یادگیری تیمی در شهرداری اصفهان انجام شد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوه اجرا توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری در موضوع تحقیق کلیه پروژه های IT جاری در شهرداری اصفهان که اطلاعات آنها در هنگام اجرای پژوهش از سازمان فاوا شهرداری اصفهان اخذ خواهد شد. بنا بر استعلامی که از این اداره صورت گرفت جامعه آماری تحقیق 134 پروژه است. کرجسی و مورگان 1971 تعداد 99 نمونه پروژه را به ازای جامعه 134 پروژه ای، پیشنهاد می کنند.انتخاب نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انجام شده است.ابزار جمع آوری اطلاعات، از 3 ابزار پرسشنامه بومی سازی شده یادگیری تیمی، رفتار تیمی و نتایج ادراک شده پروژه با تعداد 31 سوال بوده که روایی محتوایی آن با استفاده از نظر اساتید راهنما، متخصصان و صاحب نظران مدیریت و همچنین از نظر برخی پاسخ دهندگان جهت آزمودن روایی صوری پرسشنامه استفاده کرد.جهت روایی سازه از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. پایایی آن از طریق شاخص آلفای کرونباخ معادل 0/84 به دست آمد که شامل مشخصات فردی و سوال های اصلی و تخصصی ویژه بررسی فرضیه های تحقیق بوده است. برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از دوسطح آمار توصیفی واستنباطی استفاده شد. درسطح توصیفی ازجداول و نمودار فراوانی ودرصد فراوانی، میانگین وانحراف معیار با استفاده از نرم افزار Spss ودرسطح استنباطی نیزاز،مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Smart Pls استفاده شد. براساس نتایج به دست آمده از ضریب مسیر و مقدار t ، همه فرضیه های پژوهش مورد تایید قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که تعیین تاثیر رفتار تیمی و یادگیری تیمی بر نتایج ادراک شده پروژه IT و تعیین تاثیر رفتار تیمی بر یادگیری تیمی، موفق بوده است. نتایج آزمون ضرایب مسیر در این پژوهش نشان داد که اثر مولفه یادگیری تیمی بر نتایج ادراک شده پروژه با ضریب مسیر 0/85، بیشترین تاثیر را داشته است واثر مولفه رفتار تیمی بر نتایج ادراک شده پروژه IT با ضریب مسیر 0/36 کمترین تاثیر را داشته است.

Keywords:

رفتار تیمی , یادگیری تیمی , نتایج ادراک شده پروژه IT , شهرداری اصفهان