اثربخشی شیوه های فرزندپروری بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 427
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSCONF01_163
Index date: 23 September 2017
اثربخشی شیوه های فرزندپروری بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract
پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش شیوه های فرزندپروری بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه دبیرستانهای دولتی دخترانه منطقه 2 استان تهران می باشد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل انجام شده است. در این پژوهش با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 30 نفر از دانش آموزان داوطلب دوره دوم متوسطه دبیرستان نیکان در سال تحصیلی 95 - 1394 انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ) 15 نفر( و کنترل ) 15 نفر( قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه یک و نیم ساعته آموزش را دریافت نمود، در حالی که به گروه کنترل این آموزش ها ارایه نشد. هر دو گروه در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون به پرسش نامه خودکارآمدی شرر پاسخ دادند و معدل تحصیلی آنها نیز از مدرسه دریافت گردید. داده های جمع آوری شده به وسیله آزمون کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS-23 تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین میانگین خودکارآمدی و معدل تحصیلی گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری وجود داشته است ) 01 / 0 › P(. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش فرزندپروری بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیری معنادار دارد.
اثربخشی شیوه های فرزندپروری بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:
اثربخشی شیوه های فرزندپروری بر خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors
عطیه حاجی کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
منوچهر امیرفیروزکوهی
استادیار گروه مدیریت دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
حمیدرضا وطن خواه
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران