اثر بخشی آموزش خانواده بر سلامت روان خانواده شاهد و ایثارگراستان تهران
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 312
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSCONF01_407
Index date: 23 September 2017
اثر بخشی آموزش خانواده بر سلامت روان خانواده شاهد و ایثارگراستان تهران abstract
هدف: هدف پژوهش حاضرتعیین میزان اثربخشی آموزش خانواده بر سلامت روان خانواده ایثارگراستان تهران بود. روش: پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با دو گروه آزمایش و کنترل انجام شد. جامعه آماری 5000 خانواده ایثارگربود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده 60 نفر از همسران جانبازان انتخاب شدند و پس از همتا سازی به دو گروه 30 نفره تقسیم شدند. ابزارهای سنجش پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ ) GHQ28 ( بود .روش های آماری توصیفی واستنباطی )آزمون های معناداری اثر پیلایی، لامبدای ویلکز و اثر هاتلینگ( و روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر داده ها مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان دادمداخله توانسته در نمره سلامت روان تغییر معنادار در سطح 05 / 0 > P ایجاد نماید. درگروه آزمایش در نمره سلامت روان بین نمرات پیش آزمون تا پیگیری تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: آموزش خانواده به شیوه تحلیل رفتار متقابل و تاب آوری می تواند بر بهبود نمره کل سلامت روان همسران جانبازان اثر بگذارد.
اثر بخشی آموزش خانواده بر سلامت روان خانواده شاهد و ایثارگراستان تهران Keywords:
اثر بخشی آموزش خانواده بر سلامت روان خانواده شاهد و ایثارگراستان تهران authors
سیده نسترن شرافتی
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، ایران
رمضان جهانیان
دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد کرج، گروه دانشگاه آزاد اسلامی کرج، ایران
مهتاب سلیمی
استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد کرج، گروه دانشگاه آزاد اسلامی کرج، ایران