اثربخشی آموزش مدیریت مادران بر کارکرد خانواده های کودکان بیش فعال /نقص توجه
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 308
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSCONF01_493
Index date: 23 September 2017
اثربخشی آموزش مدیریت مادران بر کارکرد خانواده های کودکان بیش فعال /نقص توجه abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مدیریت مادران بر کارکرد خانواده های کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی صورت گرفته است.اختلال نقص /توجه بیش فعالی شایعترین اختلال عصبی رفتاری دوران کودکی می باشد که برای بهبود تعاملات اجتماعی و عاطفی ایشان به مداخلات روانی اجتماعی نیاز است و یکی از تاثیر گذارترین این برنامه ها آموزش گروهی مادران می باشد. روش پژوهش در این مطالعه شبه تجربی اندازه گیری از نوع پیش آزمون پس آزمون است. جامعه آماری شامل مادران دارای فرزند 4-12 ساله مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی می باشدکه به مرکز مشاوره افق مراجعه نمودند.نمونه آماری شامل 25 مادر می شودکه حاضر به شرکت در پژوهش بوده و با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. ابزار پژوهش ، ابزار سنجش کارکرد خانواده (FAD) می باشد. یافته های حاصل از پژوهش با استفاده از فرمول آماری ttest همبستگی دو گروهی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .نتایج نشان دادندکه در پایان دوره آموزش، کارکرد خانواده به طور معنا داری بهبود یافته است . و هم چنین پژوهش نشان داد که آموزش مدیریت مادران منجر به افزایش و بهبودی کارکرد خانواده در خانواده های کودکان مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی شده است
اثربخشی آموزش مدیریت مادران بر کارکرد خانواده های کودکان بیش فعال /نقص توجه Keywords:
اثربخشی آموزش مدیریت مادران بر کارکرد خانواده های کودکان بیش فعال /نقص توجه authors
آرزو وجدی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی از دانشگاه علوم و تحقیقات واحد آیت الله آملی