نقش منتورینگ در میزان اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی مربیان مورد مطالعه: در مرکز مطالعه عارف مشهد
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 677
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSCONF01_551
Index date: 23 September 2017
نقش منتورینگ در میزان اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی مربیان مورد مطالعه: در مرکز مطالعه عارف مشهد abstract
آموزش فرایندی پیچیده است که هر گونه ساده نگری در مورد آن میتواند منجر به هدر رفتن نیروها و امکانات شود و تلاش ها را با شکست مواجه سازد. یکی از روشهای ارتقاء سطح آموزش در سالهای اخیر مورد توجه مورد توجه قرار گرفته اجرای برنامه منتورینگ است. لذا پژوهش حاضر به دنبال بررسی میزان درگیری مربیان مرکز مطالعه عارف مشهد در ایفای نقش منتورینگ و تبیین رابطه آن با میزان تعهد سازمانی و اخلاق حرفهای مربیان است. در تحقیق حاضر با استفاده از روش پیمایشی، پس از بررسی پیشینه نظری پژوهش، اطلاعات مورد نیاز به وسیله پرسشنامههای استاندارد منتورینگ نیو و همکاران ) 1990 ( ، اخلاق حرفه ای کادوریز ) 2002 ( و تعهد سازمانی آلن و میر ) 1990 ( جمع آوری گردید. سپس فرضیههای پژوهش به وسیله تحلیل عاملی تاییدی و مدلسازی معادلات ساختاری مورد بررسی قرار گرفت. نرم افزار های SPSSوLisrel مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش مدل مفهومی را مورد تایید قرار داد و فرضیههای پژوهش پذیرفته شد. همچنین تمام مدل ها از برازش نسبتا مطلوبی برخوردارند.
نقش منتورینگ در میزان اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی مربیان مورد مطالعه: در مرکز مطالعه عارف مشهد Keywords:
نقش منتورینگ در میزان اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی مربیان مورد مطالعه: در مرکز مطالعه عارف مشهد authors
محبوبه خسروی
استادیار گروه برنامه ریزی درسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی(ره)
محمداحسان معین زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزشی نور طوبی