بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با میزان تفکر انتقادی و رفتار شهروندی سازمانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان قم در سال تحصیلی 96-1395
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 570
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ERTEGHA01_088
Index date: 26 February 2018
بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با میزان تفکر انتقادی و رفتار شهروندی سازمانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان قم در سال تحصیلی 96-1395 abstract
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با میزان تفکر انتقادی و رفتار شهروندی سازمانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان قم در سال تحصیلی 96-1395 بوده است. جهت گردآوری اطلاعات در این پژوهش، از روش پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان قم در سال تحصیلی 96-1395 بوده است. تعداد حجم نمونه 327 دانش آموز دختر و پسر می باشند. برای بررسی متغیرهای اصلی از سه پرسشنامه استاندارد شده سرمایه اجتماعی شارع پور، رفتار شهروندی سازمانی پادساکف، پرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرنیا (فرم ب) برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. در آمار توصیفی در این پژوهش از جداول توزیع فراوانی، نمودارهای ستونی و میانگین و انحراف استاندارد استفاده شده و در آمار استنباطی از آزمون نرمالیتی داده ها و ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون یومن - ویتنی استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهند که بین متغیرهای رفتار شهروندی سازمانی دانش آموزان و میزان تفکر انتقادی، رابطه معناداری وجود دارد. همین طور بین متغیرهای میزان سرمایه اجتماعی و میزان تفکر انتقادی دانش آموزان، رابطه معناداری وجود دارد. بین متغیرهای میزان رفتار شهروندی سازمانی دانش-آموزان با متغیر میزان سرمایه اجتماعی، رابطه معناداری وجود دارد.
بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با میزان تفکر انتقادی و رفتار شهروندی سازمانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان قم در سال تحصیلی 96-1395 Keywords:
بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی با میزان تفکر انتقادی و رفتار شهروندی سازمانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان قم در سال تحصیلی 96-1395 authors
محمدهادی صالحی بهابادی
کارشناس ارشد روان شناسی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)