تاملی بر تقویت انگیزش درونی آموزش درجهت یادگیری

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAFCON09_196

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

Abstract:

انگیزش تحصیلی یکی از مهم ترین شاخص های رشد و پیشرفت نظام آموزش و پرورش یک کشور محسوبمی شود. انگیزش تحصیلی موتور حرکت نظام آموزش و پرورش به سوی توسعه و پیشرفت محسوب میشود، از این که یادگیری و تحصیل فرآیندی متعالی است، مستلزم کوشش عمدی و آگاهانه است. اگرچنانچه دانش آموز و محصلی از توانایی بالا هم برخوردار باشد اما هنگام یادگیری و درکلاس توجه کافینداشته باشد، قادر به یادگیری نخواهد بود. برای اینکه دانش آموزان بتوانند از برنامه های آموزشی حداکثربهره را ببرند، باید مربیان زمینه ای فراهم آورند که در آن دانش آموزان با درگیر شدن در فعالیت هاییادگیری برانگیخته شوند. بناء انگیزش با یادگیری ارتباط دارد و انگیزش مقدمه برای یادگیری بهتر و عمیقتر است. درو اقع یکی از ارکان اساسی نظام آموزش و پرورش هر کشوری دانش آموزان هستند، اگر ایندانش آموزان از انگیزه کافی برای تحصیل برخوردار نباشند بعید است که کشور بتواند از سرمایه گذاری هایخود در بخش آموزش و پرورش بهره برداری مناسب بکند.

Authors

اکرم حیدرآبادی

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی (هنرآموز آموزش وپرورش شبستر)

ولی سرودی

آموزگارآموزش وپرورش اصلاندوز

فیروزه صفی خانی

کارشناس پرستاری (معاون آموزشی آموزش وپرورش تهران)