رابطه مولفه های هوش هیجانی برای تداوم کار دانشجویان ورزشکار

پژوهشگران نقش مسایل روانشناختی و هوش هیجانی را در تربیت انسان سالم برای جامعه سالم، توصیه کردهاند و براساس آن، میتوان مسیولیت هایی متناسب با ظرفیت اشخاص به آنها واگذار کرد. براثر ارتباط تنگاتنگ و زیاد فاکتورهای روانشناختی (ویژگیهای شخصیتی) و هوش هیجانی، میتوان ضریب موفقیتهای زندگی شخصی، اجتماعی، تحصیلی، شغلی و اخلاقی افراد، بهویژه دانشجویان را افزایش داد.آرنولد بی زر معتقد است که حالت روانی فرد درست به اندازه ی آمادگی جسمانی او بر عملکردش موثر است و ورزش می تواند به سازگاری فرد در مقابله با محیط پیرامونش کمک کند. مهارت های تنظیم وضعیت روانی بین فردی مربوط به نمرات هوش هیجانی بالا است. بایستی به دانشجویان اجازه داده شود تا از این مکانیزم(تنظیم وضعیت روانی) آگاه باشند و آن را بکار ببرند، در حالیکه مثبت گرایی و خوش بینی مرتبط با هوش هیجانی بالا، ممکن است در برطرف کردن موانع برای انجام تمرین کمک کنند. فرصت های اجتماعی حاصل از انواع تمرین می تواند به عنوان یک انگیزاننده برای افراد با هوش هیجانی بالا عمل کند. توسعه ورزش در دانشگاه ها با شناخت علایق و نظرات دانشجویان و کمک به مهار هیجان های دوران جوانی با توسعه آگاهی دانشجویان می تواند در کاهش بسیاری از ناهنجاریها و آسیب های اجتماعی موثر باشد.در دنیای معاصر ورزش و تمرین جسمانی، تنها عامل کلیدی و اصلی موفقیت و رسیدن به اوج اجرا و هدف از پیش تعیین شده، محسوب نمیشود .به نظر میرسد، علاوه بر توانایی جسمانی، تاکتیکی و مهارتهای تخصصی، توانمندی و ویژگیهای دیگری مانند ویژگیهای روانشناختی، بر موفقیت ورزشی تاثیرگذار میباشد (استوار و امیرزاده، 332 ، ص(.81شرکت در فعالیت های ورزشی می تواند موجب کاهش اختلالات جسمانی (مانند، بیماری های قلبی عروقی، چاقی، دیابت، سرطان روده و سینه و... ) و روانی(مانند، افسردگی و اضطراب)شود .تاثیر مثبت فعالیت ورزشی بر سیستم قلبی عروقی، عضلانی و اسکلتی مدت زیادی است که شناخته شده است، اما تاثیر آن بر ابعاد روانی وعملکرد شناختی، حیطه نسبتا جدیدی در علوم رفتاری و ورزشی بوده و تحقیقات اخیر تلاش به اکتشاف اثرات احتمالی مثبت ورزش بر عملکردهای شناختی داشته اند.شواهد روبه رشد نشان می دهند فعالیت جسمانی، می تواند موجب بهبود عملکرد ذهنی و شناختی شود و همچنین در پیشگیری از کاهش عملکرد شناختی نقش دارد (براتوان ، .(2011امروزه علم، به قدرت و نفوذ هیجان های ذهنی انسان پی برده و در حال کشف و تبیین جایگاه هیجان ها و احساس ها در فعالیت ها، رفتارها، حرکت ها و شخصیت انسانی است . در حوزه ی مطالعه های هوش نیز سیر مطالعه ها از هوش منطقی (که بر پایه ی شناخت استوار است) به سمت هوش هیجانی حرکت می کند . هوش هیجانی سعی در تشریح و تفسیر جایگاه هیجان ها و احساس ها در توانمندی های انسانی دارد (مختاریپور، 1385 ، ص.(41