وضعیت قربانیان قلدری در مدارس راهنمایی دخترانه شهر گناباد

قلدری مشکل بسیار شایعی است که در دهه های اخیر توجه بسیاری از مربیان تعلیم و تربیت را به خود مشغول داشته است. هدف این پژوهش توصیفی، بررسی وضعیت قربانیان قلدری در مدارس راهنمایی دخترانه شهر گناباد در سال تحصیلی 1391 بود. 320 دانش آموز با شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه قلدری اولوویوس (1996) پاسخ دادند مبتنی بر نتایج، دانش آموزان حداقل با داشتن یک دوست خوب، در مدرسه احساس ایمنی کردند. همچنین دانش آموزان گزارش کردند که حداقل 2-1 بار در هفته تحت قلدری بوده اند و رفتار قلدری کلامی و غیر مستقیم شایعترین رفتار و قلدری سایبری کمترین شیوع را داشت. قربانیان قلدری توسط یک نفر از همکلاسی ها در زنگ تفریح یا زمین بازی مورد زورگویی قرار گرفته اند. معلمان و دانش آموزان در هنگام بروز قلدری در سطح مدرسه سعی کردند آن را متوقف کنند اما با وجود اینکه قربانیان اظهار داشته اند با والدین و دوستان درباره قلدری صحبت کرده اند افراد خانواده نسبت به رفتار قلدری واکنشی نشان ندادند. همچنین قربانیان اعلام کردند در صورت مشاهده رفتار قلدری نسبت به سایرین به آنها کمک خواهند کرد.

Keywords:

قلدری در مدرسه , قربانی , دانش آموز , خانواده , معلم