ارتباط ساده و چندگانه عزت نفس و فشار روانی با خلاقیت

در تحقیق حاضر ارتباط ساده و چندگانه متغیرهای عزت نفس و فشار روانی با خلاقیت در بین دانش آموزان مورد مطالعه قرار گرفت کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم دبیرستانی ناحیه 2 آموزش و پرورش شهر اهواز در سال تحصیلی 1393 جامعه آماری تحقیق را تشکیل داده اند که 220 نفر از آنان 110 پسر و 110 دختر به شیوه تصادفی خوشه ای چند مرحله ایی انتخاب شدند برای جمع آوری داده های تحقیق از مقایس افسردگی اضطراب و استرس لاویبوند و لاویبوند 1995 عزت نفس روزنبرگ 1965 و خلاقیت عابدی 1373 استفاده گردید برای تجزیه و تحلیل داده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده به عمل آمد تحلیل یافته ها نشان که عزت نفس و فشار روانی به ترتیب با خلاقیت همبستگی مثبت و منفی دارند هم چنین نتیجه تحلیل رگرسیون چندگانه با روش Stepwise نشان داد که عزت نفس و فشار روانی بهترین پیش بینی کننده خلاقیت دانش آموزان فوق الذکر به شمار میروند