تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در رسالت درسی آموزش شهروندی در دوره ابتدایی
Publish place: 6th Iranian Curriculum Studies Association
Publish Year: 1385
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,648
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICSA06_024
Index date: 25 June 2009
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در رسالت درسی آموزش شهروندی در دوره ابتدایی abstract
آموزش شهروندی از جمله موضوعات مهم و اساسی در عرصه تعلیم و تربیت است. برخی از صاحب نظران آموزش شهروندی را پرورش قابلیت هایی در فرد که با افراد دیگر جامعه هم زیستی اجتماعی سالمی پیدا کند، می دانند و برخی دیگر آن را به معنای ورود انسان به دوره جدیدی تحت عنوان، "شهروند جهانی" در نظر می گیرند. در قبال دیدگاه های متنوع در آموزش شهروندی واکنش و نقش فن آوری اطلاعات و ارتباطات مهم است. بدین صورت که ICT می تواند تجربیات آموزشی و یادگیری ضعیف افراد را که در گذشته کسب کرده اند، جبران کند و آنها را غنی تر سازد. پس دو جنبه مهم در استفاده از ICT برای شهروندی فعال و مسئولیت پذیر است: 1- استفاده از ICT در آموزش شهروندی و 2- تاثیر ICT در آموزش شهرموند فعال و مسئولیت پذیر، که در نظر گرفتن هر دو جنبه در آموزش شهروندی اجتناب ناپذیر است این مقاله ضمن بررسی ابعاد جدیدی از جنبه های ICT دلالت ها و عناصر آن را در حوزه آموزش شهروندی و بویژه در رسالت درسی آن مورد بررسی قرار می دهد.
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در رسالت درسی آموزش شهروندی در دوره ابتدایی Keywords:
تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در رسالت درسی آموزش شهروندی در دوره ابتدایی authors
پروین صمدی
عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا
صدیقه هاشمی فخر
دانشجوی دوره دکترای مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :