اثر بخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر بلوغ عاطفی والدین بر مبنای میزان تحصیلات
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE01_339
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
Abstract:
هدف این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر بلوغ عاطفی والدین بر مبنایمیزان تحصیلات بود. برای پاسخ به این سیوال از یک طرح نیمه آزمایشی بین گروهی- درون گروهی (گروه کنترل و آزمایش با سه بار سنجش: پیش آزمون، پس آزمون، و پیگیری) استفاده شد. جامعهآماری پژوهش فعلی را والدین کودکانی تشکیل میدادند که فرزندان خود را در مهدهای کودکشهرستان همدان در سال 96 – 95 ثبت نام کرده بودند. برای انتخاب نمونه تحقیق ابتدا پرسشنامه بلوغعاطفی بر روی 200 نفر از والدین کودکان مهدهای کودک شهرستان همدان اجرا شد. والدینی که در اینپرسش نامه حداقل یک نمره انحراف معیار پایینتر از میانگین بدست آوردند به عنوان نمونه، مد نظر قرارگرفتند و به طور تصادفی 20 نفر برای گروه آزمایش و 20 نفر برای گروه کنترل اختصاص داده شدند.آزمودنی های در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به پرسش نامه بلوغ عاطفی (سینگ وبهارگاوا، 1984) پاسخ دادند. پس از پیش آزمون ، گروه آزمایش 12 جلسه یک ساعته آموزشراهبردهای تنظیم هیجان به صورت گروهی و هفته ای یک بار، در محلی که تعیین شد دریافت نمودند.نتایج بدست آمده برای فرضیه پژوهش گویای اثربخشی قوی تر آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر بلوغعاطفی والدین دارای تحصیلات دانشگاهی بود.
Keywords:
Authors
علیرضا جهانی
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک، گروه مشاوره، تهران ایران
رضا خاکپور
گروه مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن