کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه های اسلامی برارتقاء سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانشجویان متاهل

پژوهش حاضر با هدف کارآمدی آموزش معنویت مبتنی بر آموزه های اسلامی برارتقاء سازگاری اجتماعیو کیفیت زندگی دانشجویان متاهل انجام شد. جامعه پژوهش را دانشجویان متاهل دانشگاه های شهرتهران که در سال تحصیلی 95 - 94 مشغول به تحصیل می باشند را شامل می باشد. در این پژوهش 28دانشجو متاهل با نمونه گیری در دسترس بعنوان حجم نمونه تحقیق انتخاب شدند. نمونه گروه آزمایش14 نفر از دانشجویانی که در جلسات معنویت به صورت داوطلب شرکت کرده اند را شامل می باشد.نمونه گروه کنترل 14 از دانشجویان که در جلسات معنویت شرکت نکردند (از بین دانشجویان دانشگاهبصورت تصادفی انتخاب شدند) را شامل می باشد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایشو کنترل می باشد. گروه آزمایش تحت 9 جلسه دو ساعته معنویت قرار گرفتند اما گروه کنترلتحت هیچگونه آموزشی قرار نگرفتند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری اجتماعی(SAS) ، و پرسش نامه کیفیت زندگی (WHOQOL) استفاده شد و برای تحلیل آماری داده ها ازتحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که آموزش معنویت با تاکید بر آموزه های دین مبیناسلام در ارتقا میزان سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی دانشجویان متاهل موثر است.

Keywords:

آموزش معنویت , سازگاری اجتماعی , کیفیت زندگی