بیش فعالی دانش آموزان در دوره ی ابتدایی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 338
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAHBT01_446
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
Abstract:
مقالهی حاضر نوشتاری نظری است که درصد توان تشخیص کودکان بیش فعال و عوامل ایجاد این اختلال و نقش والدین و مربیان آموزشیدر این حوزه همچنین ضرورت اقدام به درمان و پیامدهای ناشی از عدم مبادرت به درمان ، نسبت به فردو اولیای وی و ارایه راهکارهایدرمانی به ویژه درمان رفتاری می باشد.والدین و آموزگاران باید بدانند: یک کودک ADHD را با کودک تیزهوش و نخبه اشتباه نگیرند .زیرا یک تیزهوش به طور معمولی، کارهای غیر ضروری و نا مناسب را انجام نمی دهد، اما یک بیش فعال از هر کاری دریغ نمی کند.در اختلال بیش فعالی عوامل محیطی، شیمیایی، فیزیکی و عوامل ژنتیکی نقش بسزایی دارند.
Authors
فریبا دهباشی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی –دانشگاه علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز- ایران
محمد خدامرادی
استاد یاروعضوهییت علمی دانشگاه علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز- ایران