تاثیرطراحی فضاهای آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان
Publish place: National Conference on Modern Architecture with a Human and Environmental Interaction Approach
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 473
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CONARCIT01_023
Index date: 23 June 2018
تاثیرطراحی فضاهای آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان abstract
امروزه توجه به آموزش و پرورش و اعتلای آن از الزامات استراتژیک هرکشوری محسوب می شود. وجود تابناکی و طربناکی از جمله شاخص های توسعه کیفی در نظام آموزشی محسوب می شود. به یقین خلاقیت از بایسته های جهش در ساختار آموزش و پرورش محسوب می شود و این مهم می باید در کلان و خرد ابعاد آن پیوسته احساس شود. وجود ایده های نو در راستای بالندگی نسل نو از الزامات غیر قابل چشم پوشی است. یکی از مواردی که به غنا و قدرت فضاهای آموزشی می افزاید استفاده از ظرفیت معماری برای طراحی خلاقانه فضاهاست تا از این رهگذربه ارتقاء روح مکان منجرشود و ایشان را در تعلق خاطر به محیط مدرسه یاری رساند. لذا این مقاله به روش مطالعات توصیفی تحلیلی عزم تنویر و تبیین این مهم رادارد.
تاثیرطراحی فضاهای آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان Keywords:
طراحی معماری. فضاهای آموزشی. فرآیند یادگیری. توسعه کیفی. جهانی شدن
تاثیرطراحی فضاهای آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان authors