کیفیت زندگی کاری و رابطه آن با توسعه حرفه ای دبیران

امروزه نهادهای آموزشی پی بردهاند که در شرایط پیچیده و دشوار کنونی بدون داشتن نیروی انسانی متعهد و متخصص قادر نخواهد بودکه پاسخگوی نیازهای روزافزون آموزش جامعه خود باشند. بنابراین، معلمان به عنوان یکی از مهمترین عناصر نظام آموزشی نقشی بسحساس و سرنوشت ساز در تربیت نیروی متخصص ایفا میکنند و ثمره تلاش آنان در نهایت، رشد و توسعه جوامع بشری را در پی دارد. بههمین دلیل است که رشد و توسعه معلمان اهمیت ویژهای دارد و مدرسه به عنوان یک محیط آموزشی میتواند با فراهم سازی کیفیتزندگی کاری مناسب، زمینه را برای رشد و توسعه حرفهای معلمان فراهم سازد. به طور کلی می توان توسعه حرفه ای معلمان را به عنوان منبعی برای افزایش دانش، بینش و مهارت های معلمان در زمینه های گوناگون دانست که میتوانند زمینه ساز تغییر در رفتار معلم و همچنین دستیابی به سطحی از توسعه حرفه ای معلمان گردند. موسسات آموزشی برای تحقق و دستیابی به این روشها و برنامه های گوناگونی استفاده می کنند و زمینه را برای ایجاد فرصت هایی برای یادگیری دانش و مهارت در مدرسه و کلاس درس فراهم می سازند که در نتیجه آن عملکرد معلم بهبود می یابد.

Keywords:

کیفیت زندگی کاری , ابعاد کیفیت زندگی کاری , توسعه حرفه ای دبیران