تاثیر مهارت های مدیران مدارس ابتدایی بر کیفیت عملکردی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 635
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AMA-1-3_003
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397
Abstract:
موفقیت یک سازمان در گرو مهارت های مدیران و تمام کارکنان آن سازمان است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مهارت های مدیریتی بر کیفیت عملکرد مدیران مدارس ابتدایی استان ایلام می باشد. تحقیقحاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی ایلام می باشد که در سال 95-96 در قسمت های اجرایی مشغول به کار می -می باشند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه مهارت های مدیریتی کافمن و لی و پرسشنامه عملکرد مدیران پاترسون است. روش تجزیه وتحلیل همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام می باشد. نتایج همبستگینشان داد بین مهارت مدیریتی انسانی، فنی و ادراکی بر کیفیت عملکرد مدیران مدارس ابتدایی استان ایلام تاثیر و رابطه مثبت معنادار P <_ 0.01 وجود دارد. همچنین تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که مهارت مدیریتی ادراکی، انسانی و فنی به ترتیب پیش بینی کننده قوی کیفیت عملکرد شغلی مدیران مدارس ابتدایی استان ایلام است P <_ 0.01 و مدل معادلات ساختاری نشان داد که مهارت ادراکی در مدل بیشترین با مقدار بیشترین تاثیر را روی کیفیت عملکرد مدیران مدارس ابتدایی دارد
Keywords:
Authors
پرستو منتی
کارشناس علوم تربیتی، پردیس امام جعفر صادق ، دانشگاه فرهنگیان ایلام
فاطمه صفری
کارشناس علوم تربیتی، پردیس امام جعفر صادق ، دانشگاه فرهنگیان ایلام
سکینه رحیمی
کارشناس علوم تربیتی، پردیس امام جعفر صادق ، دانشگاه فرهنگیان ایلام
فایزه منصوری
کارشناس علوم تربیتی، پردیس امام جعفر صادق ، دانشگاه فرهنگیان ایلام